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一子10、一女70,合稱好孩子。
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改革,多少禍害假汝之名而生!~越改師長心越慌的教改

前陣子跟家中也有一對〝好〞孩子的朋友聊天時,聊到這件事情。對於我那因民粹而起的餘怒,朋友只冷冷地回了句:「她也沒說錯阿!今天台灣的教育制度跟他當年念書時相比,真的是爛到一直在殘害民族幼苗了啊!」而我的民粹憤怒,面對到現實狀況,竟無法再反駁任何一句了。

要落實理念,先要搞懂教育現場所有的現實;不懂較於現場盤根錯節的複雜性,硬要推動天真理念和一廂情願的政策,當然會禍害無窮。
……
橫柴入灶的強推十二年國教,不但無助於堤身台灣的國際競爭力,反而全國都將在這議題上內耗掉太多精力,沒有心力因應其他的社會挑戰。
~~取自親子天下35期 頁144~146

從民生經濟政策──油電雙漲、稅改,到教育大計──十二年國教,身陷其中的老百姓看著這些台上演戲的人口沫橫飛,對於彭教授的說法,真的是無法更認同了!這一路來,只覺得上台的人就是「為改革而改革」。對照人類歷史,凡以『改革』為名之措施,通常帶來的是國家動盪,甚至是為朝代滅亡奠定基礎。要引用『宋論』那句『智小而圖大,志陋而欲飾其短』來談現在主政者,雖流於批評苛刻之虞,卻亦不遠矣。

姑且不論支持或是反對十二年國教這項教改政策,彭教授點出了一個重點:

家常菜都煮不好,就別搞滿漢全席……沒有能力落實九年一貫之前,不要推動十二年國教!

立意良善、有理想有抱負,不等於就會帶來好結果。師資培育多元化,造就了流浪教師狼師滿街竄;九年一貫的結果是老師不會教、學生不會學;多元入學造成貧富差距強化了教育程度的差距,窮人透過教育翻身的機會更低。未來的十二年國教高中教育費用補貼政策,更造就了全民納稅補貼富人子弟就讀私校的荒謬現象!

兒子即將在兩年後就讀國中。相鄰的AB兩所公立國中,A國中年年爆滿、B國中逐年減班。爸爸認定我們所在學區的B國中,風評不佳。如野馬般不羈的兒子,進了B國中,爸爸斷定兒子就再也拉不回來了,因此一直催促我想辦法遷戶籍改學區。為了兒子要念哪所國中,搞得我煩到除了在新北市的娘家外,連寄讀去上海、加拿大、美國等地朋友家中的念頭都產生過!這樣的環境,延伸到後面高中念得上念不上新竹高中?憑籤運還是憑不知道有沒有的實力?百年樹人的教育大計,就這樣搞得勞民傷財、師長驚心膽戰夜不成寢,對嗎?

看到親子天下中,對上海華東師範大學課程與教學研究所所長的訪問內容,其中一句話真是令人怵目驚心:

『……大學的錄取分數很低,二十分也可以進大學,這也是笑話。』

教育是窮人翻身的機會,所以立意良善,廣開大學研究所之門。搞到大學率取率從二十幾年前的三成不到,到現在據說率取率已經超過100%!招生人數大於考生人數!大學畢業當高中畢業生用、研究所畢業當大學畢業生用。這樣的良善立意,到底造福了誰?

借用Madame Roland的名句,Ô Liberté, que de crimes on commet en ton nom !──改革,多少禍害假汝之名而生!主政者,可以請你緩一緩改革的腳步嗎?至今,你有哪項改革,為人民帶來福祉了呢?這些教改直接受害者的反彈心聲,到底要怎樣才能傳入這些主政公僕的耳中啊?

本文同步刊登於親子天下部落客共和國
http://www.parenting.com.tw/blog/blogTopic.action?id=83&nid=1912&page=1

延伸閱讀:
教改,急不得! 文:彭明輝 親子天下35期 頁144~146
【封面故事】十二年國教新挑戰3 上海教改現場直擊 文:許芳菊、賓靜蓀 親子天下35期 頁150~179
我對十二年國教的疑慮 文:李家同
南方朔觀點-拜託,改革為名的案子全部撤銷!

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